Tout ce qui est ouvert aujourd'hui
8 parcours et 383 modules à l'unité, sur 11 métiers.
Ce qu'on vous propose d'abord
Un parcours n'est pas une liste de cours : c'est un paquet ordonné qui mène à un métier précis, et qui assume ce qu'il laisse de côté. Le temps qu'on ne vous fait pas perdre compte autant que ce qu'on vous apprend.
Tenir son poste dans un cabinet d'audit et de conseil : savoir où l'on est, à qui l'on s'adresse, comment on saisit son temps, comment on écrit ce qu'on produit, et comment on se comporte sur une mission et devant un client.
Conduire une mission d'audit légal d'états financiers de bout en bout : accepter le mandat et le contractualiser, planifier la mission et coter ses risques, choisir et exécuter les procédures qui répondent à chaque risque, réviser les comptes cycle par cycle, clore les travaux, puis choisir la forme d'opinion et produire les rapports.
Tenir la comptabilité d'une entité sur un exercice complet et produire ses états financiers SYSCOHADA : passer les écritures courantes, traiter les immobilisations, arrêter les comptes, établir le jeu d'états financiers, faire tout cela sur un logiciel, tenir les obligations fiscales courantes, et conduire la mission de cabinet qui porte ce travail.
Conduire une réponse à appel d'offres de bout en bout : trier les avis, décider de répondre ou non, tenir le capital de preuves du cabinet, monter l'offre technique et financière, déposer dans les formes et les délais, suivre jusqu'au résultat et en tirer le retour d'expérience : et tenir sa chaîne commerciale et son pilotage dans l'outil.
Conduire une mission de conseil en organisation de bout en bout : trouver et citer le droit OHADA applicable, conduire le diagnostic de l'entretien à la feuille de route, écrire la note sur laquelle un dirigeant décide et la défendre en contradiction, puis restituer le processus réel et réécrire la procédure qui s'applique.
Tenir la gestion du personnel d'un cabinet de bout en bout : prendre son poste et l'outil, recruter et intégrer une recrue, choisir, rédiger et surveiller un contrat jusqu'à sa fin, établir une paie et ses déclarations, tenir l'administration du personnel, et conduire l'évaluation d'un collaborateur.
Faire fonctionner le bureau et les instances du cabinet au quotidien : tenir le bureau et son administration, animer le cycle hebdomadaire de décision et son PV, tenir le cycle argent d'une mission, faire tenir une instance qu'on n'anime pas, assurer la continuité d'un poste absent, et accueillir un stagiaire de son arrivée à sa soutenance.
Produire un module de formation à partir d'un livrable professionnel réel : fiche d'identité, découpage en cinq temps, cas, corrigé, grille, questions de vérification et pièces fabriquées : puis prononcer un verdict motivé sur un module qui se déclare achevé, tenir le conducteur d'une séance et corriger sur grille.
Expertise Comptable Retirer ce métier À l'unité Retirer ce format Tout effacer
Devant une opération courante, l'apprenant identifie les deux comptes mouvementés, les cite avec leur NUMÉRO et leur INTITULÉ exacts, indique le sens du mouvement, et justifie son choix par la logique de codification : jamais par la mémoire
Devant une créance client mobilisée par un effet, l'apprenant passe les QUATRE moments : création de l'effet, remise à l'encaissement, remise à l'escompte, dénouement : DES DEUX CÔTÉS (tireur et tiré), et dit à partir de quand exactement la créance quitte le bilan
Devant une dépense sans support matériel : recherche, développement, logiciel, site internet, marque, l'apprenant décide si elle s'active ou se passe en charges, en vérifiant UNE PAR UNE les conditions que le texte pose, et sait traiter le cas où une PARTIE SEULEMENT de la dépense est activable
À partir d'un résultat net et d'un procès-verbal d'assemblée générale, l'apprenant passe les écritures d'affectation : apurement du report à nouveau débiteur, réserves, report à nouveau, dividendes : dit à quel moment exact le résultat quitte le compte 13, et refuse par le calcul une distribution supérieure au bénéfice distribuable
À partir d'une balance après inventaire équilibrée, l'apprenant ventile chaque solde dans le poste du modèle SYSCOHADA qui lui revient : en tenant l'actif sur TROIS colonnes, brut, amortissements et dépréciations, net, calcule en cascade les neuf soldes intermédiaires XA à XI par les formules du modèle, et prouve les trois égalités de contrôle : total général actif = total général passif · résultat net du bilan (CJ) = résultat net du compte de résultat (XI) · brut moins amortissements et dépréciations = net
Devant cinq pièces de charges d'une entité fictive qui exécute deux marchés, l'apprenant crée un plan analytique et ses comptes, pose un contrôle de complétude CIBLÉ sur les préfixes de charges AVANT de saisir, distribue les charges, puis RAPPROCHE le total analytique du total des charges de la comptabilité générale et EXPLIQUE l'écart pièce par pièce : sans jamais répartir une charge au jugé pour faire tomber cet écart à zéro
Devant la balance de clôture de l'ancien référentiel, l'inventaire physique et les conventions signées d'une EBNL qui bascule, l'apprenant applique à chaque élément les deux critères cumulatifs de comptabilisation du SYCEBNL, tranche entre RECONNU AU BILAN, NON RECONNU - NOTES ANNEXES, NON RECONNU - CLASSE 9 et DÉCOMPTABILISÉ, retient pour chaque élément reconnu la valeur que le texte impose, cite la page qui fonde chaque décision, arrête le total de l'actif reconnu et celui du passif externe reconnu, en déduit les fonds propres d'ouverture, et énonce expressément ce que le texte ne tranche pas plutôt que de le combler
Devant une entité qui réévalue son bilan, et devant une entité qui applique le SYSCOHADA révisé pour la première fois, l'apprenant passe les écritures que le texte prescrit, dit QUEL COMPTE reçoit la contrepartie : capitaux propres, provision réglementée ou compte transitoire : et dit SI, ET QUAND, le résultat est touché
Devant une émission obligataire et un portefeuille de positions en devises non dénouées à la clôture, l'apprenant vérifie la régularité de l'émission, dresse le tableau d'amortissement, passe les écritures d'émission, de service et d'étalement de la prime ; puis, position par position, il décide si l'écart va en écart de conversion, en résultat d'exploitation ou en résultat financier, calcule la dotation à la provision pour pertes de change en position globale : et dit où chaque montant ressort dans les états financiers
Devant les comptes cumulés d'un groupe, l'apprenant distingue les éliminations de comptes réciproques (sans effet sur le résultat) des éliminations de résultats internes (qui affectent le résultat), ventile l'effet de chaque élimination entre le résultat de l'exercice et les réserves, passe les écritures d'élimination au bilan ET au compte de résultat avec l'imposition différée qui les accompagne, élimine les titres des filiales et partage leurs capitaux propres entre la part du groupe et les intérêts minoritaires, détermine à quelle hauteur l'élimination est limitée en intégration proportionnelle et en mise en équivalence, et cite pour chaque étape l'article ou la section qui la fonde
Devant une facture DOIT, une facture d'AVOIR et un règlement, l'apprenant passe les écritures CHEZ LE CLIENT ET CHEZ LE FOURNISSEUR, applique la règle du prix net, distingue une réduction commerciale d'une réduction financière, et justifie pourquoi le traitement n'est pas symétrique
Devant une liste d'opérations touchant la trésorerie et les financements, l'apprenant classe chacune en charge financière, en produit financier ou en charge d'exploitation : en s'appuyant sur la nature de la prestation et non sur l'émetteur du document : puis reconstitue le RÉSULTAT FINANCIER XF poste par poste, et sait dire pourquoi une charge mal classée déplace la valeur ajoutée sans changer le résultat net
Le compte est gratuit et immédiat. L'accès à une formation est ensuite ouvert par SAMKO, demande par demande : nous vous plaçons au bon niveau avant de vous laisser commencer, et un refus est toujours motivé.
