Tout ce qui est ouvert aujourd'hui
8 parcours et 383 modules à l'unité, sur 11 métiers.
Ce qu'on vous propose d'abord
Un parcours n'est pas une liste de cours : c'est un paquet ordonné qui mène à un métier précis, et qui assume ce qu'il laisse de côté. Le temps qu'on ne vous fait pas perdre compte autant que ce qu'on vous apprend.
Tenir son poste dans un cabinet d'audit et de conseil : savoir où l'on est, à qui l'on s'adresse, comment on saisit son temps, comment on écrit ce qu'on produit, et comment on se comporte sur une mission et devant un client.
Conduire une mission d'audit légal d'états financiers de bout en bout : accepter le mandat et le contractualiser, planifier la mission et coter ses risques, choisir et exécuter les procédures qui répondent à chaque risque, réviser les comptes cycle par cycle, clore les travaux, puis choisir la forme d'opinion et produire les rapports.
Tenir la comptabilité d'une entité sur un exercice complet et produire ses états financiers SYSCOHADA : passer les écritures courantes, traiter les immobilisations, arrêter les comptes, établir le jeu d'états financiers, faire tout cela sur un logiciel, tenir les obligations fiscales courantes, et conduire la mission de cabinet qui porte ce travail.
Conduire une réponse à appel d'offres de bout en bout : trier les avis, décider de répondre ou non, tenir le capital de preuves du cabinet, monter l'offre technique et financière, déposer dans les formes et les délais, suivre jusqu'au résultat et en tirer le retour d'expérience : et tenir sa chaîne commerciale et son pilotage dans l'outil.
Conduire une mission de conseil en organisation de bout en bout : trouver et citer le droit OHADA applicable, conduire le diagnostic de l'entretien à la feuille de route, écrire la note sur laquelle un dirigeant décide et la défendre en contradiction, puis restituer le processus réel et réécrire la procédure qui s'applique.
Tenir la gestion du personnel d'un cabinet de bout en bout : prendre son poste et l'outil, recruter et intégrer une recrue, choisir, rédiger et surveiller un contrat jusqu'à sa fin, établir une paie et ses déclarations, tenir l'administration du personnel, et conduire l'évaluation d'un collaborateur.
Faire fonctionner le bureau et les instances du cabinet au quotidien : tenir le bureau et son administration, animer le cycle hebdomadaire de décision et son PV, tenir le cycle argent d'une mission, faire tenir une instance qu'on n'anime pas, assurer la continuité d'un poste absent, et accueillir un stagiaire de son arrivée à sa soutenance.
Produire un module de formation à partir d'un livrable professionnel réel : fiche d'identité, découpage en cinq temps, cas, corrigé, grille, questions de vérification et pièces fabriquées : puis prononcer un verdict motivé sur un module qui se déclare achevé, tenir le conducteur d'une séance et corriger sur grille.
À l'unité Retirer ce format Tout effacer
Devant une situation commerciale reelle decrite en trois lignes, l'apprenant nomme correctement l'objet a creer ou a mettre a jour : compte, contact, campagne, opportunite, activite : dit dans quel ORDRE, et dit lequel il ne faut PAS creer. Il ne confond plus campagne et opportunite
Devant un dossier de consultation complet, l'apprenant produit une grille de dépouillement remplie qui sépare quatre choses et une seule fois chacune : ① ce qui ÉLIMINE le pli · ② ce qui est NOTÉ, sur quelle échelle et pour combien de points · ③ ce qui est EXIGÉ sans rapporter aucun point · ④ ce que le dossier NE DIT PAS : et il écrit, pour chaque ligne, l'ENDROIT du dossier où il l'a lu
Devant une reference de mission portee a un dossier et l'attestation censee la prouver, l'apprenant rend un VERDICT DE PREUVE : PROUVEE / PARTIELLEMENT PROUVEE / NON PROUVEE / A RETIRER DU DOSSIER : en comparant methodiquement quatre points (entite, periode, montant, perimetre) entre ce que la fiche de reference AFFIRME et ce que l'attestation ETABLIT reellement ; il nomme ce qui manque, dit a qui le demander et avant quelle date, et ecrit ce que l'offre porte en attendant : jamais « on la garde et on verra »
Devant un TDR et sa grille de notation, l'apprenant construit le plan de l'offre technique section par section : chaque section répondant à un critère nommé de la grille, et le développement proportionné au poids du critère : puis il vérifie que rien de ce qui est noté n'a été laissé sans réponse
L'apprenant produit DEUX pièces sur un cabinet fictif : (1) un CALENDRIER ÉDITORIAL de quatre semaines : une ligne par publication, avec sa date, son format, son objet, sa chute, et la colonne qui décide de tout : « qui l'écrit » ; (2) une NOTE DE POSITION d'une page sur une présence en ligne divisée en deux pages, qui distingue ce qui est mesuré de ce qui ne l'est pas, et qui tranche en le motivant. Chaque ligne du calendrier passe les TROIS CONTRÔLES AVANT PUBLICATION du Temps 2
Devant un besoin de groupement identifié sur un dossier en cours, l'apprenant produit une FICHE DE SOURCING d'un cabinet candidat : chaque ligne y porte son STATUT DE PREUVE : prouvé / déclaré / non renseigné : avec la source et la date de chaque preuve ; les quatre questions qui ne se lisent sur aucune page web y sont posées ; et la fiche se termine par une décision datée et motivée : approcher, écarter, ou suspendre à une pièce nommée avec sa date limite
Devant un dossier de consultation ET un dépouillement produit par un outil d'IA, l'apprenant rend un TABLEAU DE CONTRÔLE où chaque ligne du rendu porte quatre choses : ① le verdict (VÉRIFIÉ · MAL LOCALISÉ · DÉDUIT · SANS SOURCE) · ② l'endroit exact du document où il a cherché · ③ ce qu'il a trouvé, ou l'absence constatée · ④ la conduite retenue. Il complète ce tableau par un CONTRÔLE EN SENS INVERSE qui liste ce que le dossier contient et que le rendu a OMIS. Il termine par une décision motivée, écrite, sur ce qui entre dans le dossier d'offre et ce qui n'y entre pas
Chaque JEUDI avant 18 h 00 (heure de Bamako), le collaborateur depose son rapport hebdomadaire au gabarit a NEUF RUBRIQUES : dont QUATRE ne sont pas remplies par lui (l'en-tete et le § 2 sont calcules par le systeme, les §§ 1 et 9 sont remplis par le President). Il remplit les rubriques 3 a 8 : motifs des non-tenus, activite a corriger, ce qui a bouge, ce qui bloque, plan glissant (S+1 ferme, S+2 et S+3 en intentions) et son chiffre de la semaine. Duree visee : environ 13 minutes
Devant l'état d'un portefeuille d'opportunités, l'apprenant conduit la revue dans un ordre fixé, et en sort avec trois décisions écrites et datées : ce qu'on relance, ce qu'on abandonne, ce qu'on fait remonter. Il sait aussi nommer ce que la revue ne peut PAS trancher, et pourquoi
Devant une liste d'avis, l'apprenant écarte en dix minutes ceux qui sont hors périmètre ou hors délai, retient ceux qui méritent un dépouillement, et écrit pour chacun le motif en une ligne : sans jamais écarter sur un mot isolé
Devant un prospect rencontre sans rendez-vous, l'apprenant tient une presentation orale de TROIS MINUTES : il l'ouvre sur le probleme du prospect et non sur l'histoire du cabinet, il ecarte une par une les phrases qu'il n'a pas le droit de dire, celles qu'il ne sait pas prouver et celles qui ne servent pas son interlocuteur : en nommant pour chacune le motif du retrait : et il laisse une trace ecrite, datee, qui survit a l'oral
Le compte est gratuit et immédiat. L'accès à une formation est ensuite ouvert par SAMKO, demande par demande : nous vous plaçons au bon niveau avant de vous laisser commencer, et un refus est toujours motivé.
