Tout ce qui est ouvert aujourd'hui

Catalogue des formations

8 parcours et 383 modules à l'unité, sur 11 métiers.

Rien ne s'ouvre tout seul. Chaque formation s'ouvre après une validation de SAMKO, demande par demande.
Un module validé une fois ne se redemande jamais. Même s'il figure dans plusieurs parcours.

Ce qu'on vous propose d'abord

Les parcours

Un parcours n'est pas une liste de cours : c'est un paquet ordonné qui mène à un métier précis, et qui assume ce qu'il laisse de côté. Le temps qu'on ne vous fait pas perdre compte autant que ce qu'on vous apprend.

Tout entrant, quel que soit son département

Le socle commun : prendre son poste

Tenir son poste dans un cabinet d'audit et de conseil : savoir où l'on est, à qui l'on s'adresse, comment on saisit son temps, comment on écrit ce qu'on produit, et comment on se comporte sur une mission et devant un client.

28 modules 27 heures Le détail

Collaborateur d'audit : de l'acceptation du mandat à la signature de l'opinion

Auditeur financier

Conduire une mission d'audit légal d'états financiers de bout en bout : accepter le mandat et le contractualiser, planifier la mission et coter ses risques, choisir et exécuter les procédures qui répondent à chaque risque, réviser les comptes cycle par cycle, clore les travaux, puis choisir la forme d'opinion et produire les rapports.

57 modules 130 heures Le détail

Collaborateur comptable, en entreprise ou en cabinet

Comptable : tenue, arrêté et états financiers

Tenir la comptabilité d'une entité sur un exercice complet et produire ses états financiers SYSCOHADA : passer les écritures courantes, traiter les immobilisations, arrêter les comptes, établir le jeu d'états financiers, faire tout cela sur un logiciel, tenir les obligations fiscales courantes, et conduire la mission de cabinet qui porte ce travail.

38 modules 90 heures Le détail

Business development : du flux d'avis au résultat exploité

Chargé de développement et d'appels d'offres

Conduire une réponse à appel d'offres de bout en bout : trier les avis, décider de répondre ou non, tenir le capital de preuves du cabinet, monter l'offre technique et financière, déposer dans les formes et les délais, suivre jusqu'au résultat et en tirer le retour d'expérience : et tenir sa chaîne commerciale et son pilotage dans l'outil.

35 modules 64 heures Le détail

Conseil et études : du diagnostic à la procédure écrite

Consultant en organisation et en droit des sociétés

Conduire une mission de conseil en organisation de bout en bout : trouver et citer le droit OHADA applicable, conduire le diagnostic de l'entretien à la feuille de route, écrire la note sur laquelle un dirigeant décide et la défendre en contradiction, puis restituer le processus réel et réécrire la procédure qui s'applique.

12 modules 17 heures Le détail

RH : du recrutement à l'évaluation, en passant par le contrat et la paie

Gestionnaire des ressources humaines

Tenir la gestion du personnel d'un cabinet de bout en bout : prendre son poste et l'outil, recruter et intégrer une recrue, choisir, rédiger et surveiller un contrat jusqu'à sa fin, établir une paie et ses déclarations, tenir l'administration du personnel, et conduire l'évaluation d'un collaborateur.

44 modules 86 heures Le détail

Services internes : faire fonctionner le cabinet au quotidien et tenir les chaînes qui n'appartiennent à personne

Office Manager

Faire fonctionner le bureau et les instances du cabinet au quotidien : tenir le bureau et son administration, animer le cycle hebdomadaire de décision et son PV, tenir le cycle argent d'une mission, faire tenir une instance qu'on n'anime pas, assurer la continuité d'un poste absent, et accueillir un stagiaire de son arrivée à sa soutenance.

45 modules 77 heures Le détail

SAMKO Academy : produire un module, puis le contrôler et l'animer

Concepteur de formation

Produire un module de formation à partir d'un livrable professionnel réel : fiche d'identité, découpage en cinq temps, cas, corrigé, grille, questions de vérification et pièces fabriquées : puis prononcer un verdict motivé sur un module qui se déclare achevé, tenir le conducteur d'une séance et corriger sur grille.

11 modules 18 heures Le détail

57 modules trouvés sur 383 ouverts au catalogue page 1 sur 5

Audit et Assurance Retirer ce métier Dans un parcours Retirer ce format Tout effacer

Retrouver la norme applicable à une situation de mission, et citer sa référence exacte

Audit et Assurance 2 h

Devant une situation de mission, l'apprenant IDENTIFIE quel texte la régit : Règlement 01/2017/CM/OHADA, normes ISA, AUDCIF, AUSCGIE, Code d'éthique OHADA, Guides pratiques Tomes 1 et 2, OUVRE le bon texte, et CITE sa référence exacte : le NOM du texte, son édition s'il en a plusieurs, l'article ou le paragraphe, et la PAGE. Et il ÉCRIT « à vérifier » quand le texte n'existe pas au corpus

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Rattacher un contrôle à l'assertion qu'il couvre, et nommer celles qu'il ne couvre pas

Audit et Assurance 2 h 05

Devant une procédure d'audit exécutée, l'apprenant NOMME la ou les assertions qu'elle couvre en citant leur catégorie ISA 315 § A190, NOMME celles qu'elle ne couvre pas, et INDIQUE la procédure complémentaire nécessaire : le tout consigné sur une feuille de travail qui passe une revue

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Situer l'architecture qualité : ce que règle ISQM 1 (le cabinet), ISQM 2 (la revue d'une mission), ISA 220 (révisée) (l'équipe de mission) : et d'où vient l'obligation pour un cabinet malien

Audit et Assurance 2 h 30

Devant une question de gestion de la qualité, l'apprenant DIT laquelle des trois normes la règle et À QUI l'obligation s'adresse, NOMME l'exigence applicable avec son paragraphe ET sa page du volume, et ÉTABLIT la chaîne par laquelle l'obligation s'impose à un cabinet malien : le tout consigné au format de constat à quatre lignes du cabinet

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Conduire le questionnaire d'acceptation d'un nouveau mandat et conclure par écrit

Audit et Assurance 1 h 55

Devant un dossier de prospect incomplet et ambigu, l'apprenant RENSEIGNE le questionnaire d'acceptation point par point, chaque ligne adossée à une pièce, IDENTIFIE ce qui manque en nommant la pièce, le destinataire et l'échéance, ÉVALUE ce qu'il a trouvé au regard du texte : norme, article ou paragraphe, et page : et CONCLUT PAR ÉCRIT : accepter, refuser, ou accepter sous condition, en motivant chaque branche, y compris celles qu'il écarte

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Conduire la prise de connaissance de l'entité et de son environnement, la structurer par les composantes qu'ISA 315 (révisée en 2019) énumère, et en tirer des zones de risque nommées

Audit et Assurance 2 h 30

Devant un dossier client, l'apprenant CONDUIT la prise de connaissance que la norme exige, la STRUCTURE par les cinq objets du § 19 et les cinq composantes du système de contrôle interne, DISTINGUE ce qu'il a compris de ce qu'il a seulement repris de l'exercice précédent, et EN TIRE des zones de risque nommées : chacune rattachée au fait qui l'a fait naître, à un facteur de risque inhérent, à une assertion et à un niveau

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Dérouler le programme de travail du cycle Trésorerie - Financement, exécuter ses contrôles clés et conclure sur le cycle

Audit et Assurance 2 h 05

Devant la balance et les pièces d'un cycle trésorerie, l'apprenant DÉROULE le programme de travail du cabinet, RATTACHE chaque point de contrôle à l'assertion ISA 315 § A190 qu'il couvre, EXÉCUTE les contrôles clés : rapprochement bancaire, confirmation bancaire, comptage de caisse, intérêts courus, virements de fin d'exercice : et CONCLUT sur le cycle en nommant ce qui reste non couvert

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Évaluer les anomalies détectées au cours de l'audit et tenir l'état des ajustements (ISA 450)

Audit et Assurance 1 h 55

Devant une liste d'anomalies détectées et les seuils de la mission, l'apprenant TIENT l'état des ajustements : qualification, tri, cumul en effet net et en cumul brut, rapport aux seuils : RÉDIGE les écritures d'ajustement proposées en comptes SYSCOHADA, et CONCLUT sur le caractère significatif, individuel et collectif, avec ses motifs

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Situer une mission dans la carte des missions : ce que chacune promet, et ce qu'elle ne promet pas

Audit et Assurance 1 h 55

Devant la demande d'un client, l'apprenant IDENTIFIE de quelle mission il s'agit : audit légal, audit contractuel, examen limité, procédures convenues, compilation, mission d'assurance, NOMME la norme qui la régit avec son article ou son paragraphe et sa page, DIT le niveau d'assurance qu'elle donne et la forme de conclusion qu'elle produit, et RECONNAÎT une demande qui n'entre dans aucune de ces cases

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Tenir une feuille de travail qui passe une revue, et reconnaître une feuille propre en la forme et fausse au fond

Audit et Assurance 2 h 25

Devant DEUX feuilles de travail d'un même dossier, l'apprenant CLASSE chaque défaut en FORME ou en FOND, RÉDIGE ses points de revue au format du cabinet : sur la tâche, jamais sur la personne : et ÉCRIT sa propre trace de revue conforme à ISA 230 § 9 c). Il conclut sur ce que chaque feuille permet et ne permet pas d'affirmer

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Vérifier la régularité de la désignation d'un commissaire aux comptes, et formuler ce qu'il y a lieu de faire si elle ne l'est pas

Audit et Assurance 1 h 55

Devant le procès-verbal d'une assemblée et les statuts d'une société, l'apprenant ÉTABLIT si la désignation du commissaire aux comptes est régulière : organe compétent, obligation ou faculté de désigner, nombre de titulaires et de suppléants, durée du mandat, qualité de la personne désignée : en citant l'article de l'AUSCGIE qui commande chaque point, et FORMULE ce qu'il y a lieu de faire si elle ne l'est pas

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Conduire les procédures analytiques préliminaires et en tirer les zones de risque

Audit et Assurance 2 h 40

Devant les états financiers comparés d'une entité, l'apprenant CALCULE les variations et les ratios pertinents, IDENTIFIE les fluctuations qui ne concordent pas avec ce qu'il sait de l'entité, FORMULE les questions à poser à la direction, et CONSIGNE ce que son analyse oriente comme travaux : le tout sur une feuille de travail qui ne conclut à aucune anomalie

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Choisir, devant un risque évalué sur une assertion, la procédure d'audit qui l'adresse : et dire ce qu'elle n'établit pas

Audit et Assurance 2 h 30

Devant un risque évalué sur une assertion, l'apprenant CHOISIT la procédure d'audit qui l'adresse : inspection, observation physique, demande d'informations, confirmation, contrôle arithmétique, réexécution, procédure analytique de corroboration, JUSTIFIE son choix par ce que la procédure établit, et DIT ce qu'elle N'ÉTABLIT PAS

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