Tout ce qui est ouvert aujourd'hui

Catalogue des formations

8 parcours et 383 modules à l'unité, sur 11 métiers.

Rien ne s'ouvre tout seul. Chaque formation s'ouvre après une validation de SAMKO, demande par demande.
Un module validé une fois ne se redemande jamais. Même s'il figure dans plusieurs parcours.

Ce qu'on vous propose d'abord

Les parcours

Un parcours n'est pas une liste de cours : c'est un paquet ordonné qui mène à un métier précis, et qui assume ce qu'il laisse de côté. Le temps qu'on ne vous fait pas perdre compte autant que ce qu'on vous apprend.

Tout entrant, quel que soit son département

Le socle commun : prendre son poste

Tenir son poste dans un cabinet d'audit et de conseil : savoir où l'on est, à qui l'on s'adresse, comment on saisit son temps, comment on écrit ce qu'on produit, et comment on se comporte sur une mission et devant un client.

28 modules 27 heures Le détail

Collaborateur d'audit : de l'acceptation du mandat à la signature de l'opinion

Auditeur financier

Conduire une mission d'audit légal d'états financiers de bout en bout : accepter le mandat et le contractualiser, planifier la mission et coter ses risques, choisir et exécuter les procédures qui répondent à chaque risque, réviser les comptes cycle par cycle, clore les travaux, puis choisir la forme d'opinion et produire les rapports.

57 modules 130 heures Le détail

Collaborateur comptable, en entreprise ou en cabinet

Comptable : tenue, arrêté et états financiers

Tenir la comptabilité d'une entité sur un exercice complet et produire ses états financiers SYSCOHADA : passer les écritures courantes, traiter les immobilisations, arrêter les comptes, établir le jeu d'états financiers, faire tout cela sur un logiciel, tenir les obligations fiscales courantes, et conduire la mission de cabinet qui porte ce travail.

38 modules 90 heures Le détail

Business development : du flux d'avis au résultat exploité

Chargé de développement et d'appels d'offres

Conduire une réponse à appel d'offres de bout en bout : trier les avis, décider de répondre ou non, tenir le capital de preuves du cabinet, monter l'offre technique et financière, déposer dans les formes et les délais, suivre jusqu'au résultat et en tirer le retour d'expérience : et tenir sa chaîne commerciale et son pilotage dans l'outil.

35 modules 64 heures Le détail

Conseil et études : du diagnostic à la procédure écrite

Consultant en organisation et en droit des sociétés

Conduire une mission de conseil en organisation de bout en bout : trouver et citer le droit OHADA applicable, conduire le diagnostic de l'entretien à la feuille de route, écrire la note sur laquelle un dirigeant décide et la défendre en contradiction, puis restituer le processus réel et réécrire la procédure qui s'applique.

12 modules 17 heures Le détail

RH : du recrutement à l'évaluation, en passant par le contrat et la paie

Gestionnaire des ressources humaines

Tenir la gestion du personnel d'un cabinet de bout en bout : prendre son poste et l'outil, recruter et intégrer une recrue, choisir, rédiger et surveiller un contrat jusqu'à sa fin, établir une paie et ses déclarations, tenir l'administration du personnel, et conduire l'évaluation d'un collaborateur.

44 modules 86 heures Le détail

Services internes : faire fonctionner le cabinet au quotidien et tenir les chaînes qui n'appartiennent à personne

Office Manager

Faire fonctionner le bureau et les instances du cabinet au quotidien : tenir le bureau et son administration, animer le cycle hebdomadaire de décision et son PV, tenir le cycle argent d'une mission, faire tenir une instance qu'on n'anime pas, assurer la continuité d'un poste absent, et accueillir un stagiaire de son arrivée à sa soutenance.

45 modules 77 heures Le détail

SAMKO Academy : produire un module, puis le contrôler et l'animer

Concepteur de formation

Produire un module de formation à partir d'un livrable professionnel réel : fiche d'identité, découpage en cinq temps, cas, corrigé, grille, questions de vérification et pièces fabriquées : puis prononcer un verdict motivé sur un module qui se déclare achevé, tenir le conducteur d'une séance et corriger sur grille.

11 modules 18 heures Le détail

64 modules trouvés sur 383 ouverts au catalogue page 5 sur 6

Business development et services financiers Retirer ce métier À l'unité Retirer ce format Tout effacer

Produire une fiche de reference qui tient devant un evaluateur

Business development et services financiers 2 h 20

Devant un critere de notation qui compte des missions similaires, l'apprenant etablit d'abord la PREUVE (l'attestation de service fait), verifie que la mission tombe reellement dans la definition du critere, puis redige une fiche de reference d'une page ou chaque affirmation est adossee a une piece nommee, avec un contact joignable : et il ECARTE lui-meme les references qui ne sont pas prouvees, meme excellentes. Livrable : la fiche, plus le tableau de tri des references retenues et ecartees, avec le motif de chaque exclusion

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Du quadrimestre a la semaine : decomposer un objectif de periode en un programme de semaine

Business development et services financiers 1 h 50

A partir d'une cible de periode (quatre mois) et d'un calendrier reel, le collaborateur produit UNE feuille de decomposition qui separe le RESULTAT attendu de l'ACTIVITE qu'il engage, etale cette activite sur les semaines REELLEMENT disponibles, ecrit en face de chaque etage le taux de passage retenu ET son statut (observe ou hypothese datee), et pose la date du point d'etape ainsi que le seuil d'ecart au-dela duquel la cible se REVISE au lieu de se rattraper : puis il sait conduire ce point d'etape quand l'ecart est la

9 points contrôlés Voir la fiche : Du quadrimestre a la semaine : decomposer un objectif de periode en un programme de semaine

Exercer un recours dans le bon ordre et dans les délais : gracieux, puis CRD

Business development et services financiers 3 h

Devant un rejet contesté, l'apprenant produit une NOTE DE RECOURS qui identifie le fait contesté et sa date, calcule le point de départ et la date limite du recours gracieux, désigne l'organe saisi et pourquoi, formule un moyen adossé à un texte, et : si le délai est déjà expiré : RENONCE PAR ÉCRIT plutôt que d'agir hors délai. AU MALI, la chaîne est celle des articles 120 et 121 du décret n°2015-0604/P-RM TELS QUE MODIFIÉS le 6 décembre 2016 : voir 08_Fiche_Nationale_ML.md

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Concevoir et piloter une campagne : 2 axes, 3 poles, "liste longue, focus agile" - et la cloturer par un bilan

Business development et services financiers 2 h 05

Devant un secteur et un service a rapprocher, l'apprenant redige une NOTE DE CAMPAGNE conforme au schema du CRM (axes retenus, liste longue, focus, ce qu'on ne fera pas, qui porte quoi, date de fermeture), pilote la campagne jusqu'a son terme sur un jeu d'actions fictif comportant des effets inegaux ET au moins un effet NON mesurable, puis REDIGE le Bilan de cloture que la base ne contient sur AUCUNE des 37 campagnes reelles du cabinet - et sait dire ce qu'il ne referait pas

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Rediger une proposition commerciale hors appel d'offres : celle qu'aucun TDR ne cadre

Business development et services financiers 2 h 25

Devant une demande de prospect exprimee oralement, sans termes de reference, sans grille de notation et sans date limite, l'apprenant produit une proposition commerciale de trois a cinq pages qui pose ELLE-MEME son cadre : le besoin reformule et date, le perimetre INCLUS et le perimetre EXCLU nommes, la nature de l'obligation (moyens ou resultat), les hypotheses et les charges qui pesent sur le client, le prix et SA BASE, la duree de validite de l'offre et la decision attendue avec sa date. Il passe ensuite le controle deontologique en cinq points avant tout envoi. Livrable : la proposition, plus la fiche de bornage qui l'a precedee (ce qui est inclus, ce qui est exclu, et pourquoi)

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Ecrire dans le bon champ : le nom REEL fait foi, jamais le nom correct

Business development et services financiers 1 h

Devant une consigne d'ecriture dans une base du cabinet, l'apprenant ouvre le schema de la base, releve le nom REEL de la propriete visee, lit sa DESCRIPTION, ecrit dedans, puis RELIT la ligne ecrite pour verifier que la valeur y est. Il reconnait les cinq formes du piege : la faute figee, l'espace finale, le nom qui change d'une base a l'autre, l'emoji obligatoire, la valeur hors liste : et il sait qu'une ecriture sur un mauvais nom n'echoue pas : elle ne fait rien

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Tenir le pack administratif du cabinet à jour

Business development et services financiers 1 h 30

Devant l inventaire daté des pièces administratives du cabinet, l apprenant produit un CALENDRIER DE RENOUVELLEMENT tenu : une ligne par pièce ET par entité, portant l émetteur, la durée de validité LUE sur la pièce, le délai d obtention (relevé, ou marqué « à mesurer »), la date d expiration, le RÉGIME de la pièce (calendrier · à chaque dossier · sans terme), la DATE DE LANCEMENT CALCULÉE quand le régime le permet, le responsable et l état. Et il dit, à la date du jour : lesquelles sont périmées, lesquelles vont l être, et LAQUELLE il faut lancer aujourd hui

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Ce qui declenche ma part de prime sur un dossier d'appel d'offres

Business development et services financiers 3 h 25

L'apprenant produit la NOTE DE CONTRIBUTION d'un dossier d'appel d'offres gagne et encaisse : qui porte A, B, C et D d'apres l'affectation ecrite ; si la fonction A est SANS OBJET et sur lequel des quatre tests du § 1.1 ; pour chaque part, la condition du § 5 citee, les traces qui existent au dossier, celles qui manquent, si la part se declenche et : si elle ne se declenche pas : ou elle va. Il sait reconnaitre ce que la Politique ne tranche pas, et proposer une conduite motivee. ⛔ Il CONSTATE : il ne decide aucune attribution, et n'invente aucune cle de partage

8 points contrôlés Voir la fiche : Ce qui declenche ma part de prime sur un dossier d'appel d'offres

Mesurer une campagne payante : budget engage, ciblage, audience touchee, et conclure sur ce qui a converti

Business development et services financiers 1 h 55

Devant une campagne payante FICTIVE, close, l'apprenant remplit un TABLEAU DE MESURE en cinq colonnes (budget engage, ciblage retenu et son fondement, audience touchee et sa source, ce qui a converti / ce qui n'est pas mesurable, la conclusion et ses limites), sur un jeu de donnees comportant DELIBEREMENT un budget engage different du budget prevu, une audience non mesurable, un contact survenu PENDANT la campagne sans lien etabli, et une conversion reellement tracable - puis REDIGE la conclusion en distinguant ce qui est prouve de ce qui est plausible et de ce qui reste inconnu

11 points contrôlés Voir la fiche : Mesurer une campagne payante : budget engage, ciblage, audience touchee, et conclure sur ce qui a converti

Relancer jusqu'a la decision : trois relances qui different, et une cloture

Business development et services financiers 1 h 45

Devant un prospect qui ne repond pas, l'apprenant controle d'abord que ses messages ont ete REMIS, puis il construit une sequence de trois relances qui different l'une de l'autre : chacune apportant un element neuf : il dit a quelle date il change de canal ou d'interlocuteur, et il fixe la date a laquelle il clot. Il sait qu'un « non » ecrit est un resultat, et que l'absence de reponse n'en est pas un

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Relier les objets entre eux : compte, contact, opportunite, campagne, DAO, projet : et comprendre qu'une relation vide rend une requete muette, sans erreur

Business development et services financiers 1 h 15

Devant une situation commerciale decrite et un extrait de schema, l'apprenant POSE la carte des liens a creer : quel objet vers quel objet, par quelle relation nommee : dit lequel il ne pose PAS et pourquoi, distingue une relation vide d'une relation ABSENTE au schema, et refuse de conclure d'un resultat vide qu'il n'y a rien

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Decider entre « refaire de l'audience » et « faire convertir l'audience qu'on a » : les deux strategies opposees

Business development et services financiers 2 h 15

Devant un cas d'espèce (audience réelle ou déclarée, canaux utilisés, ce qu'on en sait et ce qu'on n'en sait pas), l'apprenant rend une POSITION MOTIVÉE d'une page portant, dans l'ordre : ① le CHOIX : refaire de l'audience / faire convertir celle qu'on a / une combinaison motivée des deux, jamais un refus de choisir ; ② les FAITS qui le fondent, CHACUN étiqueté établi ou supposé ; ③ CE QU'ON RENONCE À FAIRE : choisir, c'est renoncer, et un plan qui ne renonce à rien n'en est pas un ; ④ CE QUI PÈSE DANS L'AUTRE SENS, honnêtement dit ; ⑤ À QUELLE ÉCHÉANCE on regarde si on s'est trompé, ET SUR QUEL INDICATEUR CALCULABLE : un indicateur qu'on ne sait pas calculer n'est pas un indicateur ; ⑥ CE QUI ROUVRIRAIT LA DÉCISION, sous la forme d'un événement précis, jamais d'une date seule. Sur le cas où les deux stratégies se défendent également, il rend deux positions défendables et leurs limites, PUIS tranche et motive : ⛔ ne jamais choisir de ne pas choisir

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