Tout ce qui est ouvert aujourd'hui

Catalogue des formations

8 parcours et 383 modules à l'unité, sur 11 métiers.

Rien ne s'ouvre tout seul. Chaque formation s'ouvre après une validation de SAMKO, demande par demande.
Un module validé une fois ne se redemande jamais. Même s'il figure dans plusieurs parcours.

Ce qu'on vous propose d'abord

Les parcours

Un parcours n'est pas une liste de cours : c'est un paquet ordonné qui mène à un métier précis, et qui assume ce qu'il laisse de côté. Le temps qu'on ne vous fait pas perdre compte autant que ce qu'on vous apprend.

Tout entrant, quel que soit son département

Le socle commun : prendre son poste

Tenir son poste dans un cabinet d'audit et de conseil : savoir où l'on est, à qui l'on s'adresse, comment on saisit son temps, comment on écrit ce qu'on produit, et comment on se comporte sur une mission et devant un client.

28 modules 27 heures Le détail

Collaborateur d'audit : de l'acceptation du mandat à la signature de l'opinion

Auditeur financier

Conduire une mission d'audit légal d'états financiers de bout en bout : accepter le mandat et le contractualiser, planifier la mission et coter ses risques, choisir et exécuter les procédures qui répondent à chaque risque, réviser les comptes cycle par cycle, clore les travaux, puis choisir la forme d'opinion et produire les rapports.

57 modules 130 heures Le détail

Collaborateur comptable, en entreprise ou en cabinet

Comptable : tenue, arrêté et états financiers

Tenir la comptabilité d'une entité sur un exercice complet et produire ses états financiers SYSCOHADA : passer les écritures courantes, traiter les immobilisations, arrêter les comptes, établir le jeu d'états financiers, faire tout cela sur un logiciel, tenir les obligations fiscales courantes, et conduire la mission de cabinet qui porte ce travail.

38 modules 90 heures Le détail

Business development : du flux d'avis au résultat exploité

Chargé de développement et d'appels d'offres

Conduire une réponse à appel d'offres de bout en bout : trier les avis, décider de répondre ou non, tenir le capital de preuves du cabinet, monter l'offre technique et financière, déposer dans les formes et les délais, suivre jusqu'au résultat et en tirer le retour d'expérience : et tenir sa chaîne commerciale et son pilotage dans l'outil.

35 modules 64 heures Le détail

Conseil et études : du diagnostic à la procédure écrite

Consultant en organisation et en droit des sociétés

Conduire une mission de conseil en organisation de bout en bout : trouver et citer le droit OHADA applicable, conduire le diagnostic de l'entretien à la feuille de route, écrire la note sur laquelle un dirigeant décide et la défendre en contradiction, puis restituer le processus réel et réécrire la procédure qui s'applique.

12 modules 17 heures Le détail

RH : du recrutement à l'évaluation, en passant par le contrat et la paie

Gestionnaire des ressources humaines

Tenir la gestion du personnel d'un cabinet de bout en bout : prendre son poste et l'outil, recruter et intégrer une recrue, choisir, rédiger et surveiller un contrat jusqu'à sa fin, établir une paie et ses déclarations, tenir l'administration du personnel, et conduire l'évaluation d'un collaborateur.

44 modules 86 heures Le détail

Services internes : faire fonctionner le cabinet au quotidien et tenir les chaînes qui n'appartiennent à personne

Office Manager

Faire fonctionner le bureau et les instances du cabinet au quotidien : tenir le bureau et son administration, animer le cycle hebdomadaire de décision et son PV, tenir le cycle argent d'une mission, faire tenir une instance qu'on n'anime pas, assurer la continuité d'un poste absent, et accueillir un stagiaire de son arrivée à sa soutenance.

45 modules 77 heures Le détail

SAMKO Academy : produire un module, puis le contrôler et l'animer

Concepteur de formation

Produire un module de formation à partir d'un livrable professionnel réel : fiche d'identité, découpage en cinq temps, cas, corrigé, grille, questions de vérification et pièces fabriquées : puis prononcer un verdict motivé sur un module qui se déclare achevé, tenir le conducteur d'une séance et corriger sur grille.

11 modules 18 heures Le détail

64 modules trouvés sur 383 ouverts au catalogue page 3 sur 6

Business development et services financiers Retirer ce métier Tout effacer

Prospecter les sources d'avis, et contrôler l'automate : quelles sources ouvrir, dans quel ordre, et comment voir qu'une veille automatique a décroché

Business development et services financiers 1 h 30

L'apprenant conduit une revue manuelle des sources d'avis : il sait lesquelles ouvrir, dans quel ordre, à quelle fréquence : et il en rapporte deux choses : les avis que la veille automatique n'a pas remontés, et le constat écrit qu'une source a cessé de produire

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Contrôler les pièces administratives avant de lire le fond

Business development et services financiers 2 h 20

Devant la liste des pièces exigées par un dossier de consultation et devant le pack administratif du cabinet, l'apprenant produit une checklist de contrôle renseignée qui dit, pièce par pièce : PRÉSENTE ou non · VALIDE à la date de dépôt ou non · OÙ la date a été LUE · et CE QU'IL FAUT FAIRE, avec sa date butoir

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Constituer un groupement : choisir le montage, puis porter chaque point convenu dans un article

Business development et services financiers 2 h 30

Devant un TDR que votre cabinet ne peut pas satisfaire seul, l'apprenant ① TRANCHE par écrit entre groupement et sous-traitance, en citant ce qu'il a lu dans le dossier et dans le texte applicable · ② RÉDIGE les articles manquants de l'accord de groupement · ③ PRODUIT le tableau « point convenu → article » et le VÉRIFIE article par article · ④ NOMME les points convenus qu'aucun article ne porte, au lieu de les laisser implicites

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Constituer un portefeuille de prospects qualifies : et savoir pourquoi une liste de noms n'est pas un portefeuille

Business development et services financiers 1 h 30

A partir d'une liste brute de dix organisations, l'apprenant produit un portefeuille de prospects qualifies. Chaque ligne retenue porte l'organisation, ce qu'elle achete, le besoin suppose ET LE FAIT DATE QUI LE FONDE, l'interlocuteur joignable, la prochaine action datee avec son porteur, et le degre de qualification. Il ecarte par ecrit celles qui ne peuvent pas etre qualifiees, et il dit pourquoi une liste de noms n'est pas un portefeuille

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Aborder un prospect sur un reseau professionnel, dans les limites que la deontologie impose

Business development et services financiers 1 h 45

L'apprenant redige une prise de contact adressee a un prospect sur un reseau professionnel, qui respecte ce que la deontologie autorise. Et il sait dire, ligne par ligne et texte en main, ce qui est PERMIS, ce qui est INTERDIT, ce qui est INCERTAIN : et a qui l'on pose la question avant d'envoyer

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Rediger, faire signer et controler une attestation de service fait

Business development et services financiers 2 h

L'apprenant redige lui-meme l'attestation de service fait a la place du client, la decoupe selon LE CONTRAT et non selon l'organisation du cabinet, l'envoie au signataire identifie avec le motif et la forme attendue, la relance trois fois sans jamais repeter la meme relance : puis il CONTROLE celle qui revient sur une grille de recevabilite, prononce recevable / recevable sous reserve / a faire refaire, et il sait declencher la demande AVANT la cloture du projet

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Enregistrer une activite et faire avancer une opportunite dans les 7 tables : sur TROIS dossiers differents, pas un seul

Business development et services financiers 1 h 45

Devant le recit d'une interaction commerciale, l'apprenant execute la sequence complete : il retrouve le compte avant de le creer, il ecrit UNE activite par interaction, il la RELIE au compte et : s'il y en a une : a l'opportunite et a la campagne, il fait avancer l'Etape de l'opportunite sans jamais toucher a la probabilite, il pose la prochaine etape ET sa date, puis il RELIT la ligne ecrite pour verifier que les valeurs y sont. Il sait dire ce qu'il trace quand le travail s'est fait HORS de l'outil. Il refait la sequence sur TROIS dossiers de natures differentes

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Fixer ses objectifs de la semaine et en deriver ses taches datees

Business development et services financiers 1 h 30

En debut de semaine, le collaborateur ecrit ses TROIS A CINQ objectifs de la semaine, chacun mesurable et verifiable le vendredi, puis il en derive ses taches datees et chiffrees en temps : et il sait reconnaitre l'objectif qu'il ne pourra pas tenir seul, parce qu'il depend du temps de quelqu'un d'autre : celui-la, il le reecrit en nommant la FONCTION sollicitee, la date de sollicitation, la date de rendu attendue, et ce qu'il fait si le rendu n'arrive pas

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Cartographier le reseau du cabinet, et l'activer sans sortir des trois frontieres

Business development et services financiers 2 h

L'apprenant construit la carte des relations du cabinet : qui connait qui, ou, a quel titre, depuis quand : puis il declenche UNE activation : il prepare la demande, la porte a celui qui detient la relation, la relance jusqu'a la reponse, et il consigne le resultat. Et il sait nommer les trois situations ou il ne faut PAS activer une relation

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Suivre un dossier déposé jusqu'au résultat : savoir ce qui est licite, ce qui ne l'est pas, quelles dates surveiller, ce qu'on consigne, et à quel moment le silence devient une information

Business development et services financiers 2 h 25

Le dépôt fait, l'apprenant tient le suivi du dossier jusqu'au résultat : il pose le calendrier des dates à surveiller EN DISTINGUANT celles que le texte fixe de celles que seul le dossier de consultation fixe ; il sait nommer ce qu'il a le droit de faire et ce qu'il n'a pas le droit de faire, avec l'article ; il tient un journal de suivi où chaque événement porte sa date et sa source ; et il qualifie un silence : mécanique du texte, fait à consigner, ou point non tranché

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Détecter ce qu'une IA a inventé dans un projet d'offre : une référence sans attestation, un chiffre sans source, un titre professionnel attribué à tort

Business development et services financiers 2 h 20

Devant un projet d'offre produit avec l'aide d'un outil d'IA, l'apprenant sépare en trois piles ce qui est PROUVÉ, ce qui est À PROUVER et ce qui est INTERDIT : puis, pour chaque ligne de la troisième pile, il écrit la correction et la raison ; et pour chaque ligne de la deuxième, il nomme la pièce à obtenir, la personne à qui la demander et la date avant laquelle elle doit être là. Il produit une note de contrôle d'une page qui dit ce qui a été vérifié, comment, et ce qui reste ouvert

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Fixer un objectif d'activité à un collaborateur, et lui rendre le retour qu'on lui doit

Business development et services financiers 2 h 30

L'apprenant écrit une fiche d'objectif d'activité pour un collaborateur : mesurable, à échéance unique, et dont le collaborateur a la main sur le résultat : puis il rédige le retour qu'il lui doit à la première échéance. Il sait dire pourquoi un objectif de RÉSULTAT confié à qui ne signe pas est une faute d'encadrement, et non une exigence

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