Tout ce qui est ouvert aujourd'hui

Catalogue des formations

8 parcours et 383 modules à l'unité, sur 11 métiers.

Rien ne s'ouvre tout seul. Chaque formation s'ouvre après une validation de SAMKO, demande par demande.
Un module validé une fois ne se redemande jamais. Même s'il figure dans plusieurs parcours.

Ce qu'on vous propose d'abord

Les parcours

Un parcours n'est pas une liste de cours : c'est un paquet ordonné qui mène à un métier précis, et qui assume ce qu'il laisse de côté. Le temps qu'on ne vous fait pas perdre compte autant que ce qu'on vous apprend.

Tout entrant, quel que soit son département

Le socle commun : prendre son poste

Tenir son poste dans un cabinet d'audit et de conseil : savoir où l'on est, à qui l'on s'adresse, comment on saisit son temps, comment on écrit ce qu'on produit, et comment on se comporte sur une mission et devant un client.

28 modules 27 heures Le détail

Collaborateur d'audit : de l'acceptation du mandat à la signature de l'opinion

Auditeur financier

Conduire une mission d'audit légal d'états financiers de bout en bout : accepter le mandat et le contractualiser, planifier la mission et coter ses risques, choisir et exécuter les procédures qui répondent à chaque risque, réviser les comptes cycle par cycle, clore les travaux, puis choisir la forme d'opinion et produire les rapports.

57 modules 130 heures Le détail

Collaborateur comptable, en entreprise ou en cabinet

Comptable : tenue, arrêté et états financiers

Tenir la comptabilité d'une entité sur un exercice complet et produire ses états financiers SYSCOHADA : passer les écritures courantes, traiter les immobilisations, arrêter les comptes, établir le jeu d'états financiers, faire tout cela sur un logiciel, tenir les obligations fiscales courantes, et conduire la mission de cabinet qui porte ce travail.

38 modules 90 heures Le détail

Business development : du flux d'avis au résultat exploité

Chargé de développement et d'appels d'offres

Conduire une réponse à appel d'offres de bout en bout : trier les avis, décider de répondre ou non, tenir le capital de preuves du cabinet, monter l'offre technique et financière, déposer dans les formes et les délais, suivre jusqu'au résultat et en tirer le retour d'expérience : et tenir sa chaîne commerciale et son pilotage dans l'outil.

35 modules 64 heures Le détail

Conseil et études : du diagnostic à la procédure écrite

Consultant en organisation et en droit des sociétés

Conduire une mission de conseil en organisation de bout en bout : trouver et citer le droit OHADA applicable, conduire le diagnostic de l'entretien à la feuille de route, écrire la note sur laquelle un dirigeant décide et la défendre en contradiction, puis restituer le processus réel et réécrire la procédure qui s'applique.

12 modules 17 heures Le détail

RH : du recrutement à l'évaluation, en passant par le contrat et la paie

Gestionnaire des ressources humaines

Tenir la gestion du personnel d'un cabinet de bout en bout : prendre son poste et l'outil, recruter et intégrer une recrue, choisir, rédiger et surveiller un contrat jusqu'à sa fin, établir une paie et ses déclarations, tenir l'administration du personnel, et conduire l'évaluation d'un collaborateur.

44 modules 86 heures Le détail

Services internes : faire fonctionner le cabinet au quotidien et tenir les chaînes qui n'appartiennent à personne

Office Manager

Faire fonctionner le bureau et les instances du cabinet au quotidien : tenir le bureau et son administration, animer le cycle hebdomadaire de décision et son PV, tenir le cycle argent d'une mission, faire tenir une instance qu'on n'anime pas, assurer la continuité d'un poste absent, et accueillir un stagiaire de son arrivée à sa soutenance.

45 modules 77 heures Le détail

SAMKO Academy : produire un module, puis le contrôler et l'animer

Concepteur de formation

Produire un module de formation à partir d'un livrable professionnel réel : fiche d'identité, découpage en cinq temps, cas, corrigé, grille, questions de vérification et pièces fabriquées : puis prononcer un verdict motivé sur un module qui se déclare achevé, tenir le conducteur d'une séance et corriger sur grille.

11 modules 18 heures Le détail

75 modules trouvés sur 383 ouverts au catalogue page 1 sur 7

Ressources humaines Retirer ce métier Tout effacer

Situer ce que le manuel d'organisation impose au quotidien : établir le STATUT d'un document avant de s'en servir

Ressources humaines 45 min

Devant SIX documents d'organisation, l'apprenant PRODUIT (A) une FICHE DE STATUT : par document, ce qu'il EST et DE QUI il émane, l'ÉTAGE qu'il atteint : écrit / validé / opposable : et ce qui manque pour le suivant, ce qu'il PERMET, ce qu'il NE PERMET PAS et pourquoi, 🎯 CE QU'IL NE DÉCIDE PAS LUI-MÊME et À QUI il le passe, et la SOURCE qui fonde sa réponse : ou « aucune source ». Il RÉPOND en outre à DEUX demandes qui lui sont adressées dans le jeu de données, dont une demande de sanction qu'il doit REFUSER en motivant. Il PRODUIT (B) une NOTE DES MANQUES au responsable de domaine, cinq manques, chacun avec ce qui manque, où il a cherché, ce que cela empêche et ce qu'il faudrait DÉCIDER ; et (C) un SIGNALEMENT TECHNIQUE à `it@samko.group`, copie `om@samko.group` (R15). ⛔ Il n'invente AUCUNE règle : ni délai, ni seuil, ni circuit, ni valideur, ni procédure

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Établir un bulletin de paie malien, poste par poste : les mentions obligatoires, l'ordre de l'énumération du texte, le classement de chaque élément dans les DEUX assiettes, les retenues licites et celles qui sont pénalement interdites, et le report au registre

Ressources humaines 2 h 10

Devant les éléments d'un mois et un bulletin déjà édité, l'apprenant RELÈVE les mentions obligatoires absentes et les défauts de présentation ; CLASSE chaque élément du brut dans la base INPS et dans le revenu imposable ITS, en citant l'article ET LE NOM DU CODE ; QUALIFIE chaque retenue demandée en « de droit », « possible sous limite » ou « interdite », et REFUSE PAR ÉCRIT celle qui est une amende ; VENTILE les heures supplémentaires par tranche en énonçant les deux conditions qui dominent les taux ; ÉCRIT le bulletin dans l'ordre de l'énumération de l'article et le REPORTE au registre : et surtout ÉCRIT « à vérifier », avec le texte qui manque, partout où aucun texte lu ne tranche

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Rédiger une fiche de poste, puis l'offre d'emploi qui en découle

Ressources humaines 2 h

Devant une note de besoin déjà validée, l'apprenant RÉDIGE une fiche de poste complète en huit blocs, PUIS l'offre d'emploi publiable qui en découle, N'Y PORTE AUCUNE DONNÉE SALARIALE, VA AU TEXTE pour chaque mention réglementée du gabarit : l'ÉCRIT AVEC SON ARTICLE quand le texte la fonde, la MARQUE « à vérifier » quand il ne la fonde pas : et AUDITE un projet de fiche défectueux en distinguant ce qui est à corriger de ce qui est conforme

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Rédiger un contrat de travail, un avenant et un certificat de travail conformes au Code du travail du Mali

Ressources humaines 3 h

Devant cinq dossiers d'embauche ou de sortie, l'apprenant RÉDIGE un contrat de travail, un avenant de modification et un certificat de travail ; ÉNONCE pour chaque mention obligatoire l'article ET LE NOM DU CODE qui l'impose ; NOMME la formalité de dépôt ou de visa et son délai ; RETIRE d'un certificat les mentions que le texte interdit ; et, sur un point où le texte est MUET, ÉCRIT qu'il l'est au lieu d'inventer une règle

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Mesurer la charge d'un collaborateur sur la SOMME DES DEUX BASES de tâches : V3-TACHES et TACHES - BDD - FAMOC : la VENTILER, et écrire ce qui n'est PAS mesuré

Ressources humaines 2 h

Devant un extrait de semaine, l'apprenant PRODUIT une MESURE DE CHARGE VENTILÉE : pour chaque personne, le planifié SAMKO / FAMOC / total et l'exécuté SAMKO / FAMOC / total, la BANDE R1-R10 (< 20 h · 20-48 h · 48-60 h · > 60 h), le total du cabinet DISTINCT de la somme des individus avec l'écart chiffré et son motif (R2), et : ligne la mieux dotée de la grille : LA LISTE DE CE QUI N'EST PAS MESURÉ, écrite « non mesuré » et JAMAIS « 0 h »

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Préparer la fiche d'une réunion de créneau avant la séance : la CHERCHER sur les DEUX champs de date, la créer si elle n'existe pas, la nommer, la dater, y rattacher les objets et poser son ordre du jour

Ressources humaines 1 h 30

Devant une fenêtre de réunion à venir : lundi LANCEMENT ou vendredi BILAN, l'apprenant CHERCHE la fiche existante sur `Date-Planif-Réunion` ET sur `Date-Execut-Reunion`, DÉCIDE de la compléter ou d'en créer une, la NOMME selon la convention de rapprochement, la DATE sur le champ qui s'écrit AVANT la séance, RENSEIGNE `Catégorie `, `Services `, `Periodicite` et `Statut` en écrivant les noms de champ CARACTÈRE POUR CARACTÈRE, POSE `Ordre-Jour-R` ordonné par créneau avec une décision attendue par point, RATTACHE les objets PAR IDENTIFIANT, et ÉCRIT ses incertitudes dans le corps de la page : la base n'ayant aucun champ de commentaires. Il rend une fiche de préparation nommable : « Préparation : Réunion de service : <LANCEMENT|BILAN> : JJ/MM/AAAA »

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Traiter un remboursement de dépôt, de la pièce à ce qu'on en fait : et savoir où s'arrête le geste de l'Office Manager

Ressources humaines 1 h 30

Devant un lot de demandes de remboursement, l'apprenant DÉTERMINE pour chacune si la pièce est recevable, DIT si le délai court et à quelle date le dossier est dû, ÉCRIT ce qu'il enregistre et où, NOMME ce qu'il ne traite pas lui-même et à qui il le passe, et DISTINGUE par écrit une règle décidée en séance d'une règle qui n'a jamais été arrêtée : en remontant la seconde au lieu de l'inventer

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Tenir le dossier du personnel, savoir où vit chaque pièce, et appliquer les durées d'archivage : avec leur article et leur code

Ressources humaines 2 h

Devant un lot de pièces reçues, l'apprenant DÉCIDE pour chacune si elle entre au dossier du personnel, DIT où elle vit (référentiel opérationnel CHAMPION / dossier contractuel / chez le médecin du travail / nulle part), NOMME qui y accède, ÉTABLIT sa durée de conservation EN CITANT l'article ET LE NOM DU CODE qui la porte, DIT ce qu'on en fait au terme du délai, et REMONTE : au lieu d'inventer : toute pièce dont la durée n'est fondée par aucun texte qu'il a lu

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Conduire le cycle mensuel d'une paie que le cabinet exécute POUR UN CLIENT : et reconnaître les QUATRE points où l'on s'arrête

Ressources humaines 3 h

Devant un dossier de paie client, l'apprenant ORDONNE les jalons du mois, DÉTERMINE la périodicité déclarative applicable À CE CLIENT (avec l'article ET le nom du code), IDENTIFIE les quatre points d'arrêt où le cycle ne franchit rien sans une pièce écrite, RÉDIGE l'alerte qui nomme la conséquence, et ÉCRIT ce qu'aucun document du cabinet ne fonde

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Se servir du dispositif automatisé : ce que chaque production établit, ce qu'on en fait, ce qu'on n'en fait PAS, et comment on lit une absence

Ressources humaines 2 h

Devant une semaine de dispositif : huit productions reçues ou ATTENDUES ET ABSENTES : l'apprenant écrit, pour chacune : ① CE QU'ELLE ÉTABLIT (et ce qu'elle n'établit pas) · ② CE QU'IL EN FAIT : l'acte, avec son destinataire nommé · ③ CE QU'IL NE FAIT PAS, et pourquoi · et, pour toute production ABSENTE, il tranche entre NORMAL / ANORMAL / JE NE PEUX PAS CONCLURE. Il rend enfin les TROIS COMPTES du dispositif : routines, tâches planifiées, exécutions : en disant, pour chacun, CE QU'IL COMPTE

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Savoir ce qui entre dans l'évaluation d'une personne, et à quelle condition : le test d'admissibilité en cinq conditions, les trois issues, et la conduite quand la règle n'est pas écrite

Ressources humaines 1 h 30

Devant six situations où un dispositif du cabinet produit des données sur une personne, l'apprenant PASSE chaque situation au test des cinq conditions : règle ÉCRITE · CONNUE AVANT la période mesurée · donnée MESURABLE et de fiabilité connue · CONSULTABLE et CONTESTABLE par l'intéressé · dispositif NON CRÉÉ par celui qui s'en sert : s'ARRÊTE à la première condition qui échoue, CONCLUT par l'une des trois issues seulement (ADMISSIBLE · À CONSTATER SANS NOTER · NON ADMISSIBLE), RÉDIGE le constat factuel et daté quand l'élément ne peut pas être noté, et ROUTE le manque au bon destinataire : sans jamais écrire la règle manquante à la place de qui l'arbitre

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Accueillir un stagiaire : qualifier la situation, choisir le contrat, constituer le dossier et accomplir les dépôts

Ressources humaines 2 h

Devant une personne qui arrive en stage, l'apprenant QUALIFIE juridiquement la situation (lequel des trois régimes, ou aucun), CITE pour chaque règle l'article ET LE NOM DU TEXTE qui la porte, CHOISIT le contrat qui convient et ÉCARTE nommément ceux qui ne conviennent pas, ÉNUMÈRE les pièces du dossier et les DÉPÔTS exigés avec leur destinataire et leur délai, IDENTIFIE ce qui expose le cabinet à une requalification, et ÉCRIT « non établi » plutôt que de trancher quand le texte ne tranche pas

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